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OCDE

05/12/2017@19:07:15
Los alumnos castellanos y leoneses han obtenido 546 puntos en comprensión lectora en la prueba del denominado Estudio PIRLS 2016 (‘Progress in International Reading Literacy Study’), por encima del promedio de España (528), los países de la OCDE (540) y de la Unión Europea (539) y a la altura de Dinamarca o Países Bajos.

Las evaluaciones diagnósticas de las distintas etapas educativas han sido una práctica habitual en la Comunidad desde la asunción de competencias en el año 2000, atendiendo a una de las líneas prioritarias de la Consejería de Educación que es conocer permanentemente el estado de la enseñanza en Castilla y León.
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